苏教版教材相关论文
在小学数学教育领域，作业设计与布置一直以来都是重点内容，是影响数学教学整体效果的关键因素之一。文章以苏教版小学数学教材中的练......
在新一轮基础教育课程改革、《普通高中生物学课程标准（2017年版）》颁布以及“一标准多版本教材”管理体系的背景下,为了一线生物学......
随着时代的发展,人们发现数学早已在不知不觉中,全方位的渗透到了我们的生活之中。而高中数学教材就是教师传授数学知识理论,学生......
随着立德树人教育理念的深化，人们在认识到德育重要性的同时，逐渐根据不同学科特性在课堂教学中进行德育渗透。然而，在小学阶段的实际......
2014年秋季,苏教版教材中有关“图形与几何”的部分改头换面,文章以第七册“认识平行线”为例,对比新旧两版教材编排的内容,分析得......
苏教版教材在每一单元后都会安排相应的“综合与实践”专题活动,文章从苏教版新旧教材的“综合与实践”专题数量与内容安排的对比......
以高中生物学人教版(2019年版)和苏教版(2019年版)教材为研究对象,以“减数分裂”为例,从知识结构编排、章编排、节编排3个维度进......
分类思想在实际教学过程当中,是较为基础的数学思维方式之一.在小学教学过程当中,其应用范围较为明显.教师在实际教学过程中,需要......
一、苏教版教材“轴对称图形”单元教学课标要求(1)通过具体实例了解轴对称的概念,探索它的基本性质:成轴对称的两个图形中,对应点......
概率的相关概念你都理解了吗?两个事件的相互独立性你或许搞清楚了,那么三个或三个以上事件的相互独立性,你知道怎样判断吗?一起来......
一、课程结构内容优化,突出主线《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)将必修课程分成预备知识、函......
为了狠抓解决问题,发展应用意识,以苏教版小学数学“解决问题”教学为例,收集数学信息,学会区分有用信息;提出数学问题,发展学生数......
“百数表”是苏教版教材一年级下册“认识100以内的数”单元例4的教学内容。这是教材第一次把100以内的数全部有序地展示在学生面......
“有余数的除法”是苏教版教材二年级下册的内容,这部分内容是紧接着二年级上册“表内乘法和表内除法”编排的,主要帮助学生理解和......
“用方向和距离确定位置”是苏教版教材六年级下册的教学内容。本节课是在学生已经会用“东、南、西、北、东北、西北、东南、西南......
“两、三位数的笔算减法”是苏教版教材二年级下册第六单元的教学内容。这个单元是整数加、减计算教学的重点单元之一。在此之前,......
“大数的改写和近似数”是苏教版教材四年级下册第二单元的教学内容。由于这部分内容涉及的数相对复杂,而且不少习题的要求特别容......
学习是学习者基于已有的知识经验,同化或顺应新知识的过程。因此,教师在教学之前,应明确学生已有的认知基础,并进行有效的启发和引......
“大数的改写和近似数”是苏教版教材四年级下册第二单元“认识多位数”中的内容。这部分内容一共安排了三道例题和一个练习。其中......
“式与方程总复习”是苏教版教材六年下册第七单元“总复习”中的教学内容。这部分内容属于“数与代数”领域中一个板块,主要复习......
数学长作业是以教材内容为支撑,以问题或项目为载体,对数学教材中的相关知识进行拓展、补充和完善,突破空间、时间以及内容的限制,......
“两位数加、减两位数的口算”是苏教版教材二年级下册第六单元的内容。这部分内容是在学生已经掌握两位数加、减两位数笔算的基础......
“公倍数和最小公倍数”是苏教版教材五年级下册“因数与倍数”单元的教学内容。“因数与倍数”单元,是在学生已经认识了自然数(非......
“正比例图象”是苏教版教材六年级下册“正比例与反比例”单元第二课时的内容。这一内容在小学数学公开课中是不太容易见到的。说......
苏教版教材五年级下册“因数与倍数”这一单元的概念较为抽象,概念之间的联系十分密切,而且学生很难在实际生活中找到表征概念的模......
“两位数加、减两位数的口算及其应用”是苏教版教材二年级下册第六单元“两、三位数的加法和减法”中的教学内容。在本单元之前,......
解决实际问题的关键是分析数量之间的关系。“从条件想起”和“从问题想起”是分析数量关系的基本策略。苏教版教材把这两种策略作......
数学是思维的体操,是锻炼思维的最好载体;课堂是教学的主阵地,是训练思维的最佳场所。数学学习的核心是思维的参与,思维能力又是学......
苏教版教材将“两位数加、减两位数的笔算”安排在一年级下册第四单元和第六单元,分两次进行教学。其中,第四单元重点教学不进位的......
课前思考:“有余数的除法”这一单元,苏教版教材是紧接着二年级上册表内除法编排的。日常生活中经常需要平均分物,而平均分物时可......
“圆的认识”是苏教版教材五年级下册第六单元的教学内容,是小学数学“图形与几何”领域的一节经典课。这一内容是在学生已经掌握......
“两位数减两位数的笔算(退位)”是苏教版教材一年级下册第六单元“100以内的加法和减法(二)”中的教学内容。在此之前,学生已经先......
\"用计算器计算\"是苏教版教材四年级下册第四单元的教学内容。教材在学生学完整数四则运算和四则混合运算后,安排学习使用计......
\"分数的意义\"是苏教版教材五年级下册第四单元的教学内容。作为分数认识的核心内容,分数意义的学习不仅直接影响着\"分数......
两步计算的加减法实际问题是苏教版教材二年级下册第六单元的教学内容。这是学生首次接触需要两步计算的实际问题,也是进一步总结......
\"两位数加、减两位数的笔算(不进位、不退位)\"是苏教版教材一年级下册第四单元\"100以内的加法和减法(一)\"中的教学内......
\"和与积的奇偶性\"是苏教版教材五年级下册编排的\"探索规律\"专题活动,主要让学生经历举例、观察、猜想、验证、归纳等......
数的理解与掌握是学习小学数学乃至构建整个数学大厦的基石。数能用来表示一类集合的量,能用来表示一群事物的顺序,能用来表示测量......
所谓单元教学设计,是指用系统论的思想方法对数学教材中具有某种内在关联的内容进行适当的重组和整合,进而在整体教学观的指导下将......
\"长方体和正方体的展开图\"是苏教版教材六年级上册\"长方体和正方体\"单元第二课时的教学内容。在此之前,学生已经掌握......
